德州州立大学近日公布了2025-2026年度研究生学院杰出指导教师奖及杰出硕士学位论文奖获奖名单，以表彰在研究生培养与跨学科研究领域表现卓越的学者与学生。
安东尼·托雷斯博士：以学生成就为教育标尺
工程技术系教授安东尼·托雷斯（Anthony Torres, Ph.D., P.E.）荣获研究生学院杰出指导教师奖。托雷斯强调，学生的成功是衡量教育者价值的根本标准。
“这项认可对我意义深远，因为它映射着我的学生们的成长、奉献与成就。我有幸指导了许多充满好奇心、渴望产生影响力的杰出研究生，这个奖项本质上是对他们所取得成绩的礼赞。”
——安东尼·托雷斯，工程科技系教授
托雷斯特别感谢了德州州立大学的同事们在领导力、同理心与正直品格上为他树立的榜样，包括Vedaraman Sriraman博士、Sean Kerwin博士、Paula Williamson博士、Patti Giuffre博士以及Andrea Golato院长。
他也指出：“指导是双向的过程——我的学生同样在指导我。他们不断带来新视角，推动我成长为更好的教育者，并持续优化我激励与引导他人的方式。”
亚历山大·塔维亚：聚焦社交媒体的政治传播研究
亚历山大·塔维亚（Alexander Tawiah）于今年五月获得大众传播学文学硕士学位，其论文《社交媒体竞选策略：加纳总统候选人在政治议题建构中的案例研究》荣获社会科学、教育与商业领域的杰出硕士学位论文奖。该论文由辛迪·罗亚尔（Cindy Royal）博士指导。
塔维亚表示：“罗亚尔博士在整个研究过程中给予了我宝贵的指导与支持。她鼓励我独立思考，并推动我成长为一名数字媒体研究者，帮助我突破了自我设限。”
他还谈到，此项荣誉让他更加认识到研究影响超越学术界的重要意义：“这个奖项让我明白，当研究能够触及更广泛的人群时，其力量何其强大。”
作为第一代大学生，塔维亚在加纳完成本科学位，大二时创办校园在线新闻平台，由此开启对媒体的兴趣。目前他正在攻读博士学位，计划研究数字平台、政治与新闻实践之间的互动机制，并致力于在大学层面传授数字媒体技能。
“感谢德州州立大学媒体与传播学院的教师们为我奠定的扎实基础，让我为数字媒体研究之路做好了准备。”塔维亚说。
杰克逊·F·伯克霍尔德：以显微视角探索植物奥秘
杰克逊·F·伯克霍尔德（Jackson F. Burkholder）于2024年夏季获得生物学理学硕士学位，其论文《仙人掌科植物外花蜜腺的比较解剖学研究》荣获生命与生物科学类杰出硕士学位论文奖。
伯克霍尔德对此殊荣深感荣幸，并向同行研究生分享心得：“保持坚韧，追求研究的彻底性。即使过程看似艰难，最终你必将收获令自己骄傲的成果。”
他在本科阶段即被植物解剖学吸引，并发现可将对植物的热爱与光学及影像技术相结合：“植物细胞的结构与微观解剖细节，在科学与美学上都令我着迷。”
他特别感谢导师莱姆基（Lemke）博士在研究过程中提供的技术支持与精神鼓励：“莱姆基博士不仅教会我关键的研究技术，更鼓励我大胆尝试新方法，使我具备应对挑战性样本的信心与应变能力。”
此外，他也对家人表达了深深谢意：“没有父母的支持，我无法完成这项研究。他们曾在闷热难耐的温室外耐心等待，也容许我将车库堆满植物标本和实验设备。”
目前，伯克霍尔德已开始攻读博士学位，并期待未来能与植物园或博物馆的自然历史收藏机构展开合作。
艾玛·贝利斯：用舞台设计叙写戏剧故事
戏剧专业美术硕士艾玛·贝利斯（Emma Bayless）凭借为桑顿·怀尔德名剧《我们的小镇》设计的舞台布景，荣获杰出非传统论文/项目奖。该项目由谢丽·普劳·德沃尔（Cheri Prough DeVol）博士指导。
“能够获得学术认可，我深感荣幸，”贝利斯表示，“作为一名戏剧设计师，我未曾预料会获得这样的奖项，非常高兴能借此机会展示非传统的论文作品。”
她将项目的顺利完成归功于导师德沃尔的全程支持：“她在研究、草图绘制与设计深化的每个阶段都给予我帮助。她的专业智慧与深切共情，使她成为一位非凡的导师。”
贝利斯自高中起便投身戏剧设计，驱动她的是对艺术的热爱以及对该领域所需技术技能的不断探索。
